2024年11月7日，数学与统计学系高等数学课程组在学院215会议室成功召开教学研讨会。本次会议由数学与统计学系副主任吴国栋老师主持，高等数学A、B、C三个课程组的全体教师参会。

会上，教师们深入交流了在教学过程中遇到的各种挑战与难题。在教学进度方面，针对2024版教学大纲课时调整的情况，各组教师围绕如何科学安排授课内容展开讨论，旨在确保学生能够全面理解和掌握高等数学的核心知识体系；针对教学班级的日常管理和课堂秩序维护问题，吴国栋老师鼓励教师们加强与学生的互动交流，深入了解学生的学习需求与困惑，并强调如有任何教学难题应及时与学院沟通，共同探索解决之道；在期末考试命题方面，教师们一致认为，命题是检验学生学习成效的关键环节，各课程组应充分发挥集体智慧，紧密结合教学大纲与学生的学习水平，确保命题的科学性和合理性。

此外，会议还就各课题组当前正在推进的创新教育教学工作进行汇报和部署。首先，针对案例教学进展情况进行了深入探讨。为更好地将高等数学的基本思想、基本方法以及思政元素融入教学中，课程组已在部分专业开展了案例教学试点工作。会议鼓励教师们继续深化思政教育内容，不断提升课程专业性与思政案例的融合度，切实做好案例的修改完善与汇总整理工作。其次，针对线上课程学习平台的建设问题进行具体部署。讨论认为，鉴于高等数学课程内容丰富且深奥等特点，线上建课将为广大学生提供更灵活便捷的学习方式，有助于他们更好掌握高等数学知识。因此，各课程组应齐心协力，加快课程录制与上线进度。最后，在日常工作中各位教师应严守学校与国家的保密纪律，严密保护贵重材料，杜绝信息泄露问题的发生。

会议结束之际，吴国栋老师对本次研讨内容进行了全面总结。他强调，高等数学课程的建设与改革是一项系统工程，需要每位教师的积极参与，希望大家群策群力，积极行动，共同推动高等数学课程的教学改革和教学质量双提升。