为深化课程教学改革、夯实教学质量根基、提升教师专业素养、助力青年教师成长，我院物理与电子科学系于4月20日至4月30日，组织开展了为期两周的“听—评—研”一体化集中教研活动，全系教师积极参与，推动教研活动走深走实、见行见效。

本次教研活动以集中听课为切入点，采用分组观摩形式，将全系教师划分为五个小组，每组4至6人，由系正、副主任担任组长，明确观摩重点、细化分工。各小组有序深入张强、李晓龙、宋娜、孟海红、乌云达来五位教师的课堂，重点观摩《普通物理学B》《普通物理学C》《普通物理学实验B》等核心课程，认真记录教学环节、课堂互动及重难点突破情况，全面捕捉授课亮点与可优化之处。

4月30日下午，专题评课研讨会在学院415会议室召开，由系主任张强主持，全体教师参会，集中梳理教研成果、深化交流探讨。研讨会采用“授课教师自评+小组互评+集体研讨”的多元机制，确保评价客观、建议可行。

会上，五位授课教师依次汇报教学设计、课堂实施、教学反思及改进方向，分享难点突破经验，并围绕张强在《普通物理学B》课程中创新开展的项目式教学，展开热烈讨论、凝聚教学新思路。各听课小组结合观摩实际，本着互帮互学原则，既充分肯定授课亮点，也中肯提出改进建议，真正实现“听有所思、评有所获、研有所得”。

本次“听—评—研”一体化教研活动，搭建了教师互学互鉴、共同提升的优质平台，聚焦课堂教学实效，有效提升了全系教师的教学与教研水平，尤其为青年教师搭建了成长阶梯，助力其快速积累教学经验、提升授课能力。

此次活动是物理与电子科学系推进教学改革、强化教学质量保障、提升教学内涵的重要举措。下一步，该系将常态化开展此类教研活动，深化“听—评—研”融合模式，总结教学经验、破解教学难题，推动课堂教学质量持续提升，为学院专业建设和人才培养注入更强动力。