为推动基础教育与高等教育的有效衔接，精准把握高中数学、物理、化学课程的教学内容，系统性构建贯通中学与大学阶段的数理化知识体系，内蒙古农业大学理学院副院长丁立军等教师5人，深入通辽新世纪中学、通辽市第一中学、赤峰市红旗中学、赤峰市实验中学四所高级中学开展教学调研与交流学习活动。 

本次调研旨在深入了解当前高中数学、物理、化学课程的教学目标、内容设置以及学生对高中知识点的掌握情况，梳理中学与大学数理化知识体系的衔接关键点。通过教师座谈的形式，分别向通辽新世纪中学、通辽市第一中学、赤峰市红旗中学、赤峰市实验中学的数学、物理、化学教师了解中学阶段学生对核心知识点的掌握情况以及教师在讲授时可能拓展的大学知识点，如高中数学的函数与微积分基础、物理的力学与电磁学模块、化学的物质结构与反应原理等内容。为优化大学基础教育课程设计、填补知识断层提供科学依据。

内蒙古农业大学理学院副院长丁立军教授表示，构建大学中学一体化的数理化教学体系，是提升基础教学质量的重要环节。此次调研不仅是知识的对接，更是教育理念和教学资源的深度融合。期待与中学携手，为学生的终身学习奠定坚实基础。

内蒙古农业大学理学院将以此次调研为契机，持续深化数理化教育改革的探索与实践，夯实基础教育的衔接，为服务地方教育高质量发展贡献力量。